A IV Gincana Cultural e Esportiva se propõe a ser um projeto transformador, adaptado aos princípios da responsabilidade social, da filantropia e da interação, atendendo aos requisitos da BNCC. Este projeto visa proporcionar momentos repletos de atividades que incentivem o aprendizado, a criatividade e a integração entre os alunos, destacando a importância do papel de cada estudante na sociedade.
As atividades propostas irão: Ampliar conhecimento científico; promover a responsabilidade social: através de ações de solidariedade Fomentar a filantropia, incentivando os alunos a praticar a compaixão e a generosidade. Estimular a interação: A gincana proporcionará momentos de integração entre os alunos de diferentes séries e segmentos, fortalecendo os laços de amizade. Sendo um importante projeto para o desenvolvimento das competências gerais da BNCC – Base Nacional Comum Curricular para o Ensino Fundamental Anos Finais e Ensino Médio a saber: conhecer e explorar diferentes práticas de linguagem; utilizar diferentes linguagens, mídias e ferramentas digitais em processos de produção coletiva; compreender as linguagens como construções históricas, sociais, científicas, culturais e humanas; utilizar linguagens diferentes, como verbal, corporal, visual, sonora e digital. Portanto, a gincana será muito mais do que uma atividade recreativa, será uma experiência de aprendizado significativa, que contribua para a formação integral dos estudantes, preparando-os para serem cidadãos mais conscientes, responsáveis e engajados na construção de uma sociedade mais justa e equitativa.
A UNESCO celebra 2025 como o Ano Internacional da Ciência e das Tecnologias Quânticas. E esse será o tema da nossa gincana. A escolha do tema «A UNESCO celebra 2025 como o Ano Internacional da Ciência e das Tecnologias Quânticas» se justifica pela relevância atual dessas áreas no avanço da ciência e da tecnologia. Este tema permitirá que os alunos se familiarizem com conceitos e inovações que podem moldar o futuro, como computação quântica, criptografia quântica e novos materiais. Além disso, o estímulo ao interesse científico com a inclusão desse tema na gincana pode despertar a curiosidade e o interesse dos alunos pela ciência, incentivando a busca por conhecimento em um campo que está em expansão e que possui um grande potencial para transformar diversas indústrias. As tecnologias quânticas interagem com várias disciplinas, como física, matemática, informática e engenharia. Isso permite que os alunos integrem conhecimentos de diferentes áreas e desenvolvam uma visão mais holística sobre como a ciência pode ser aplicada em diversas situações. Trabalhar com temas complexos como a ciência quântica estimula o desenvolvimento de habilidades do pensamento crítico e criatividade.
Os alunos precisarão encontrar formas de entender e apresentar essas ideias de maneira acessível e interessante, promovendo um aprendizado ativo. Celebrar um ano internacional dedicado a um tema científico ajuda a promover valores como colaboração e um compromisso global com a ciência para o bem comum, alinhando-se com a missão da UNESCO de fomentar a paz e a segurança por meio da educação, ciência e cultura. A gincana pode ser uma excelente oportunidade para os alunos trabalharem em equipe, desenvolvendo projetos e atividades baseados nas tecnologias quânticas, o que promove habilidades de colaboração e trabalho em equipe. Discutir as ciências quânticas também permite uma reflexão sobre o futuro das carreiras científicas, inspirando os alunos a considerar seguir caminhos na pesquisa e desenvolvimento neste campo promissor. Ao adotar o tema do Ano Internacional da Ciência e das Tecnologias Quânticas, a gincana do Colégio Santa Luzia não só se torna uma plataforma de diversão e cooperação, mas também um espaço de aprendizado e reflexão sobre o papel da ciência na sociedade moderna.
